Le volume VI des Resultats du PISA 2009, Élèves en ligne : Technologies numériques et performance, explore l’utilisation des technologies de l’information par les élèves dans l’apprentissage.
Table of contents:
- Avant-propos - Synthèse - Introduction au PISA - Guide du lecteur - Contexte de l'évaluation PISA de la compréhension de l'écrit électronique - La performance des élèves en compréhension de l'écrit électronique et de l'écrit sur papier - La navigation dans les épreuves de compréhension de l'écrit électronique lors du cycle PISA 2009 - Les relations entre la performance en compréhension de l'écrit électronique des élèves, leur milieu, leur degré d'engagement dans la lecture et leurs stratégies d'apprentissage - La maîtrise des technologies de l'information et de la communication chez les élèves - La performance des élèves en compréhension de l'écrit électronique et leur utilisation des technologies de l'information et de la communication - Aspects en rapport avec la performance en compréhension de l'écrit électronique - Conséquences pour l'action publique - Références - Annexe A : Cadre technique - Annexe B : Tableaux des résultats - Annexe C : Développement et mise en oeuvre de PISA – Une initiative concertée
