Conçue pour permettre aux pays d’évaluer la performance de leur système d’enseignement à la lumière de celle d’autres pays, l’édition 2006 de Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE présente une imposante batterie d’indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs. Ces indicateurs sont le fruit d’une concertation entre spécialistes sur la façon de mesurer l’état actuel de l’éducation à l’échelle internationale.

Les indicateurs analysent qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Les indicateurs de résultats portent sur des aspects très variés, allant de la comparaison des performances des élèves dans des disciplines fondamentales jusqu’à l’analyse de l’impact de la formation sur les revenus et sur les possibilités d’emploi à l’âge adulte.

Cette édition comprend des éléments nouveaux, notamment une analyse complémentaire des résultats du cycle d’enquête 2003 du Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA), en particulier l’accès des élèves aux TIC et l’utilisation qu’ils en font, l’analyse des élèves les moins performants ainsi que l’incidence du milieu familial sur les résultats des élèves et la façon dont les classes sont organisées au sein des établissements ; des données tendancielles sur les diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur, notamment des projections pour l’année 2014 ; des données tendancielles sur les taux de rétention dans l’enseignement supérieur ; l’impact des données démographiques sur les systèmes éducatifs, ainsi que des projections sur les dépenses pour l’année 2015 ; des données tendancielles sur le nombre d’années d’études prévu ; le nombre d’heures de cours par discipline pour les élèves de 9 à 14 ans ; et un aperçu de la mobilité des étudiants et de l'ampleur de l'internationalisation dans l'enseignement tertiaire.

Les fichiers Excel^TM qui ont servi à produire les tableaux et graphiques sont disponibles via les liens StatLinks fournis.

Niveau de formation de la population adulte
TAUX D’OBTENTION D’UN DIPLÔME DE FIN D’ÉTUDES SECONDAIRES
Taux de survie et de réussite dans l’enseignement tertiaire
Per formances des jeunes de 15 ans en mathématiques
Variation inter-et intra-établissement des performances des jeunes de 15 ans en mathématiques
Les élèves de 15 ans situés au plus bas de l’échelle de compétence en mathématiques (2003)
La différenciation institutionnelle, le statut socio-économique et la performance des élèves de 15 ans en mathématiques (2003)
Tau x d’emploi selon le niveau de formation
Le rendement de l’éducation : Niveau de formation et revenus du travail
Le rendement de l’éducation : liens entre l’éducation, la croissance économique et les résultats sociaux
Impact de l’évolution démographique sur l’offre d’éducation
Dépenses d’éducation par élève/étudiant
Dépenses destinées aux établissements d’enseignement en pourcentage du produit intérieur brut
Investissement public et privé dans les établissements d’enseignement
Dépenses publiques totales d’éducation
Frais de scolarité dans les établissements d’enseignement tertiaire et aides publiques aux étudiants et aux ménages
DÉPENSES DESTINÉES AUX ÉTABLISSEMENTS PAR CATÉGORIE DE SERVICES ET DE RESSOURCES
Espérance de scolarisation et de formation continue de l’enseignement primaire à la vie adulte
La scolarisation dans l’enseignement secondaire et tertiaire
La mobilité internationale des étudiants
La formation et l’emploi des jeunes
L’apprentissage chez les adultes
Temps total d’instruction prévu dans l’enseignement primaire et secondaire
La taille des classes et le nombre d’élèves/étudiants par enseignant
Le salaire des enseignants
charge d’enseignement et temps de travail des enseignants
L’accessibilité et l’utilisation des technologies de l’information et de la communication
Annexe 1 - Caractéristiques des systèmes éducatifs
Annexe 2 - Statistiques de référence
Annex 3 - Sources, méthodes et notes techniques