- Avant-propos
  - Guide du lecteur
  - Quel est le niveau de formation des adultes ?
  - Qui a accès à l’éducation ?
  - Combien d’élèves du secondaire accèdent à l’enseignement supérieur ?
  - Combien de jeunes sont diplômés de l’enseignement supérieur ?
  - Combien d’étudiants obtiennent leur diplôme au-delà de l’âge habituel ?
  - Combien d’étudiants quittent l’enseignement supérieur sans diplôme ?
  - Avec quel succès les étudiants passent-ils de la formation à la vie active ?
  - Les effets de la crise sur l’entrée dans la vie active
  - Combien d’adultes participent à des activités de formation ?
  - Combien d’adultes s’informent sur les possibilités de formation ?
  - Combien d’étudiants partent suivre une formation à l’étranger ?
  - Dans quels pays les étudiants vont-ils suivre une formation ?
  - Quels avantages salariaux pour les diplômés du supérieur ?
  - Quel est l’impact du niveau de formation sur les taux d’emploi ?
  - Quels facteurs incitent les individus à investir dans l’éducation ??
  - Quels facteurs incitent la société à investir dans l’éducation ?
  - Combien les diplômés coûtent-ils aux employeurs ?
  - Quels sont les avantages sociaux de l’éducation ?
  - Quel est le montant des dépenses par élève/étudiant ?
  - Has spending per student increased? - (French version)
  - Quelle part de leur richesse nationale les pays consacrent-ils à l’éducation ?
  - Quelle part des dépenses publiques est consacrée à l’éducation ?
  - Quel est le rôle des dépenses privées ?
  - Le montant des frais de scolarité des étudiants dans l’enseignement supérieur
  - À quoi les fonds destinés à l’éducation sont-ils utilisés ?
  - Que représentent les variations des dépenses consacrées aux coûts salariaux ?
  - Combien de temps les élèves passent-ils en classe ?
  - Combien y a-t-il d’élèves par classe ?
  - Combien les enseignants gagnent-ils ?
  - Quel est le temps de travail des enseignants ?
  - Qui sont les enseignants ?
  - Quels choix s’offrent aux parents en matière d’établissements d’enseignement ?
  - Les établissements sont-ils très réglementés ou autonomes ?
  - Les parents peuvent-ils influer sur les structures d’éducation de leur enfant ?
  - Note statistique