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Imprint:
Centre for Educational Research and Innovation
Availability: Available
Publication date: 24 Feb 2006
Language: French
Pages: 144
ISBN: 9789264036611
OECD Code: 962006032P1
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Table of contents
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La personnalisation de l'éducation peut signifier maintes choses. Elle pose en outre des questions essentielles quant aux objectifs et aux possibilités de l’enseignement. À quels défis politiques faudra-t-il répondre pour favoriser un enseignement plus personnalisé ? En quoi les sciences de l’apprentissage -- et notamment les recherches récentes sur le fonctionnement du cerveau -- peuvent-elles nous éclairer quant aux orientations à prendre ? Quelles sont les contraintes imposées par les acteurs clés des systèmes éducatifs -- les enseignants, les parents et les employeurs notamment -- et comment y répondre ? Ce nouveau volume de la série « L’école de demain » répond à toutes ces questions. Il rassemble les contributions d’experts venus d’Allemagne, du Canada, du Danemark, de la France et du Royaume-Uni.
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Other languages:
English (Available) Japanese (Distributed by another publisher) Italian (Distributed by another publisher)
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Other Versions:
E-book - PDF Format
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Multilingual summaries:
English, Chinese, German, Spanish, Japanese, Finnish
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Table of contents:
Le choix et la voix dans l’apprentissage personnalisé
L’apprentissage personnalisé ? Comment stimuler la capacité d’apprendre : nouveaux éclairages
La recherche sur le cerveau et l’apprentissage tout au long de la vie
L’apprentissage personnalisé et les conceptions de l’enfance et de la jeunesse
Politiques visant à promouvoir un enseignement personnalisé
L’apprentissage personnalisé à l’horizon 2025
L’apprentissage personnalisé : l’avenir des services publics
Personnalisation : bien comprendre les enjeux
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