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Cette Ligne directrice décrit un essai in vitro qui peut être utilisé afin d’identifier des produits hydrosolubles corrosifs et irritants sévères de l’œil de la Catégorie 1 du Système général harmonisé de classification et d’étiquetage (SGH) de l’ONU. L’essai est réalisé dans un puits où une monocouche confluente de cellules Madin-Darby Canine Kidney (MDCK) sert de séparation entre deux chambres. Il utilise la fluorescéine comme marqueur. La substance d’essai peut détériorer les jonctions des cellules MDCK et donc d’accroître la perméabilité de la monocouche. De ce fait, la fluorescéine passe à travers la monocouche et la fuite de fluorescéine (FL) augmente. La fuite est calculée sous forme d’un pourcentage établi par référence à un contrôle à blanc et à un contrôle de fuite maximum. La concentration de la substance d’essai provoquant 20% de FL (FL20, en mg/mL) est calculée et utilisée comme modèle de prédiction pour l’identification des produits corrosifs et irritants sévères de l’œil. La valeur limite de FL20 permettant de classer les produits chimiques hydrosolubles comme corrosifs/irritants sévères de l’œil est ≤ 100mg/mL. La méthode d’essai par fuite de fluorescéine fait partie de stratégies d’essai étapes.

ESSAI 457 «Essai de transactivation faisant appel au récepteur des œstrogènes BG1Luc pour identifier les agonistes ou antagonistes des récepteurs des œstrogènes»
Information: Suite à la décision du Conseil de l’OCDE, l’essai 457 a été supprimé le 29 janvier 2018. Si vous souhaitez obtenir une copie, veuillez contacter [email protected].

Dans le présent chapitre sont définis la recherche et le développement expérimental (R-D) ainsi que leurs composantes, la recherche fondamentale, la recherche appliquée et le développement expérimental. À quelques détails près, ces définitions sont identiques à celles énoncées dans les éditions antérieures. Les modifications qui y ont été apportées répondent à une évolution culturelle et linguistique. Cinq critères permettent d’établir ce qui constitue et ne constitue pas une activité de R-D : l’activité doit comporter un élément de nouveauté, de créativité et d’incertitude quant à son résultat et elle doit être systématique, transférable et/ou reproductible. Depuis la dernière édition, les dépenses de R-D au sens du Système de comptabilité nationale (SCN) sont considérées non plus comme une dépense, mais comme un investissement. Les dispositions du Manuel ont donc été rapprochées de celles du SCN et enrichies d’indicateurs des flux financiers. Si le Manuel s’est de tout temps appliqué à l’ensemble des disciplines scientifiques, la présente édition met davantage en avant les sciences sociales, les sciences humaines et les arts, en sus des sciences naturelles et de l’ingénierie. Mesurer les activités de R-D à partir d’enquêtes, de données administratives ou d’entretiens soulève des interrogations quant à la délimitation du champ d’étude. C’est pourquoi différents exemples sont présentés ici pour apporter des éléments de réponse. Alors que l’objet du Manuel est d’aider à interpréter les données de R-D dans le cadre de l’élaboration et de l’évaluation des politiques, le présent chapitre porte essentiellement sur les définitions afin de faciliter la mesure de la R-D.

Le chapitre 2 fournit une étude spéciale sur l’identification des recettes fiscales liées à l’environnement dans les pays de l’OCDE de 1995-2017.

Il est important de comprendre comment les systèmes de certification influencent la formation tout au long de la vie afin que les incitations à se former soient plus fortes – et qu’il n’existe plus d’élément dissuasif – dans l’élaboration des réponses politiques. Dans le chapitre 3, sont présentées des données quantitatives qui fournissent des résultats quant à l’impact des systèmes nationaux de certification sur la formation tout au long de la vie. Cela permet de souligner l’absence de résultats réellement convaincants. Ce chapitre tente de remédier à cette absence relative de résultats empiriques quantitatifs et examine de plus près les résultats qualitatifs. Les données sont tirées des rapports nationaux de base et d’autres documents disponibles. Les exemples apparaissent en petits caractères et les pays d’où ils proviennent sont rappelés.