S'inspirant de l'expérience de neuf pays de l'OCDE -- le Canada, le Danemark, l'Espagne, la Finlande, la Norvège, le Portugal, le Royaume-Uni (Angleterre), la Suède et la Suisse --, cette publication a pour objet de repérer ce qui fonctionne en matière de formation pour adultes.  Les caractéristiques souhaitables d'un système de formation pour adultes sont définies et les divers moyens de motiver les adultes à apprendre sont examinés, ainsi que les méthodes susceptibles de fournir les services adéquats. Cet ouvrage sera indispensable aux décideurs et à tous ceux qui s'emploient à former des adultes.

Chapter 1. Couverture et table des matières
Chapter 2. Points clés
Chapter 3. Introduction
Chapter 4. Les enjeux autour de l'apprentissage des adultes
Chapter 5. Participation et offre de formation
Chapter 6. Politiques et pratiques des pays participants
Chapter 7. Renforcer les incitations et la motivation des adultes
Chapter 8. Améliorer l'offre d'apprentissage pour adultes
Chapter 9. Promouvoir une meilleure intégration de l'offre et de la demande d'apprentissage pour adultes
Chapter 10. Des ambitions pour un meilleur système d'apprentissage des adultes
Chapter 11. Annexes