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PISA
Résultats du PISA 2009 : Tendances dans l'apprentissage
L'évolution de la performance des élèves depuis 2000 (Volume V)
Éditions OCDE , Date de parution:  20 juil 2011
Pages: 220 , Langue: Français
Version: Livre (Broché) + PDF
ISBN: 9789264091597 , Code OCDE: 982010112P1
Prix:   €40 | $56 | £36 | ¥5200 | MXN720 , Frais de livraison inclus
Disponibilité: Disponible
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Autres langues:  Espagnol (Distribué par un autre éditeur) Allemand (Disponible) Anglais (Disponible)
Autres versions:  Livre électronique - Format PDF
Résumés multilingues:  Français, Italien, Allemand

Titres connexes

Détails

Ce produit est inclus dans:
SET: Résultats du PISA 2009 - (6 volumes) - Livre Broché
SET: Résultats du PISA 2009 - (5 volumes) - Livre Broché

Description
Le volume VI des Résultats du PISA 2009, Élèves en ligne : Savoir lire et utiliser les contenus électroniques, explore l’utilisation des technologies de l’information par les élèves dans l’apprentissage.

Tables des matières:

Synthèse
Introduction au PISA
-L’enquête PISA
-Présentation des résultats du cycle PISA 2009
-La population d’élèves PISA
Guide du lecteur
Chapitre 1.  Évolution de la performance dans le temps
Chapitre 2. Tendances de la performance en compréhension de l’écrit
-
Continuité et évolution de l’évaluation et du cadre de la compréhension de l’écrit
-Évolution de la performance des élèves en compréhension de l’écrit depuis le cycle PISA 2000
-Évolution des différences en compréhension de l’écrit selon le sexe
-Évolution de la performance et des effectifs des élèves
-Impact de l’évolution de la composition socio-économique des effectifs sur les tendances en compréhension de l’écrit
-Définition d’une estimation globale des tendances de la performance en compréhension de l’écrit
-Comparaisons transnationales des tendances en compréhension de l’écrit
Chapitre 3. Tendances de la performance en culture mathématique et en culture scientifique
-Tendances en culture mathématique
-- Évolution de la performance des élèves en culture mathématique depuis le cycle PISA 2003
-Tendances en culture scientifique
-- Évolution de la performance des élèves en culture scientifique depuis le cycle PISA 2006
Chapitre 4. Tendances de l’égalité des chances
-
Tendances de la variation de la performance des élèves
-Tendances des facteurs contextuels des élèves et corrélation avec la performance en compréhension de l’écrit
--Statut socio-économique
-Ascendance allochtone et langue parlée en famille
--Évolution du nombre d’élèves issus de l’immigration et corrélation avec la performance
--Évolution du nombre d’élèves dont la langue parlée en famille est différente de la langue de l’évaluation et corrélation avec la performance.
Chapitre 5. Tendances des attitudes à l’égard de la lecture et des relations entre les élèves et le milieu scolaire
-
Tendances de l’engagement dans la lecture
--Évolution de la lecture par plaisir
--Évolution du plaisir de la lecture chez les élèves
--Évolution des textes que les élèves lisent par plaisir
--Évolution de l’engagement dans la lecture des élèves issus d’un milieu socio-économique défavorisé
--Évolution de la performance en compréhension de l’écrit chez les élèves lisant des livres de fiction
-Tendances de l’attitude des élèves à l’égard des établissements et des enseignants
--Évolution des relations entre enseignants et élèves
--Évolution du climat de discipline
Conclusions et conséquences pour l’action publique
-
Des conditions d’apprentissage en pleine évolution
-Améliorer la performance et mettre tous les élèves sur un pied d’égalité
Références
Annexe A.  Cadre technique
-
Annexe A1 : Construction des indices et des échelles de compréhension de l’écrit dérivés des questionnaires Élèves
-Annexe A2 : La population cible, les échantillons et la définition des établissements dans l’enquête PISA
-Annexe A3 : Erreurs types, tests de signification et comparaisons de sous-groupes
-Annexe A4 : Assurance qualité
-Annexe A5 : Participation des pays aux différents cycles PISA
-Annexe A6 : Tendances linéaires et tendances ajustées
Annexe B. Tableaux des résultats
-
Annexe B1 : Résultats des pays et des économies
-Annexe B2 : Résultats des régions au sein des pays
Annexe C. Développement et mise en oeuvre de PISA - Une initiative concertée

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