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PISA
Cadre d'évaluation et d'analyse du cycle PISA 2012
Compétences en mathématiques, en compréhension de l'écrit, en sciences, en résolution de problèmes et en matières financières
Éditions OCDE , Date de parution:  07 août 2013
Pages: 280 , Langue: Français
Version: Livre (Broché) + PDF
ISBN: 9789264190542 , Code OCDE: 982013012P1
Prix:   €90 | $126 | £81 | ¥11700 | MXN1620 , Frais de livraison inclus
Disponibilité: Disponible (impression à la demande)
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Autres langues:  Anglais (Disponible)
Autres versions:  Livre électronique - Format PDF

Titres connexes

Détails

Description

Les élèves sont-ils bien préparés à relever les défis que l’avenir leur réserve ? Sont-ils capables d’analyser, de raisonner et de communiquer leurs idées de manière efficace ? Ont-ils cerné les centres d’intérêt qu’ils cultiveront toute leur vie en tant que membres productifs de la société et de l’économie ? Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche à répondre à ces questions au travers d’une évaluation des savoirs et savoir-faire des élèves, la plus exhaustive et la plus rigoureuse qui existe à l’échelle internationale.

Le Cadre d’évaluation et d’analyse du cycle PISA 2012 présente le cadre conceptuel qui sous-tend le cinquième cycle de l’enquête PISA. Comme les cycles précédents, le cycle PISA 2012 couvre les mathématiques, son domaine majeur d’évaluation, la compréhension de l’écrit et les sciences, ainsi que deux autres domaines : la résolution de problèmes et la culture financière. Par ailleurs, un questionnaire contextuel et, à titre d’option, un questionnaire sur le parcours scolaire et un questionnaire sur la maîtrise des technologies de l’information et de la communication (TIC) sont administrés aux élèves. Des informations supplémentaires sont recueillies auprès de la direction des établissements d’enseignement via le questionnaire « Établissement » et auprès des parents, via le questionnaire « Parents », le troisième qui soit proposé à titre d’option. Soixante-six pays et économies, dont les trente-quatre pays membres de l’OCDE, ont pris part au cycle PISA 2012.
 


Tables des matières:

Introduction
-Vue d'ensemble
-Caractéristiques fondamentales du cycle PISA 2012
-L'originalité de l'enquête PISA
-Aperçu des aspects éalué dans chaque domaines
-Mise en oeuvre de l'évaluation et présentation des résultats du cycle PISA 2012
-Nature et utilisation des questionnaires contextuels
-Élaboration conjointe de l'enquête PISA et des cadres conceptuels
Chaptitre 1. Cadre d'évaluation de la culture mathématique du cycle PISA 2012
-Introduction
-Définition de la culture mathématique
-Organisation du domaine d'évaluation
-Évaluer la culture mathématique
-Synthèse
-Examples d'items PISA de mathématiques
-Références
Chapitre 2. Cadre d'évaluation de la compré de l'écrit du cycle PISA 2012
-Introduction
-Définition de la compréhension de l'écrit
-Organisation du domaine
-Évaluer la compréhension de l'écrit
-Exemples d'items PISA de compréhension de l'écrit électronique
-Présentation des résultats en compréhension de l'écrit sur papier et de l'écrit électronique
-Synthèse
-Exemples d'items PISA en compréhension de l'écrit sur papier
-Références
Chapitre 3. Cadre d'évaluation de la culture scientifique du cycle PISA 2012
-Introduction
-Définition de la culture scientifique
-Organisation du domaine
-Évaluer PISA de la culture scientifique 
-Présentation du niveau de compétence en sciences
-Synthèse
-Exemples d'items PISA en compréhension de l'écrit sur papier
-Références
Chapitre 4. Cadre d'évaluation de la résolution de problèmes du cycle PISA 2012
-Introduction
-Définition de la notioin de compétence en résolution de problèmes
-Organisation du domaine
-Évaluation du niveau de compétence en résolution de problèmes
-Présentation du niveau de compétence en résolution de problèmes
-Synthèse
-Exemples d'items PISA de résolution de problèmes
-Références
Chapitre 5. Cadre d'évaluation de la culture financière du cycle PISA 2012
 -Introduction
-Définition de la culture financière
-Organisation du domaine
-Évaluer la culture financière
-Présentation des résultats en culture financière
-Références
Chapitre 6. Cadre conceptuel des questionnaires contextuels du cycle PISA 2012
-Introduction
-L'objectif général de l'enquête PISA
-Le base de connaissances généerales : La recherche sur l'efficience de l'édication
-Les conditions d'apprentissage du service de la culture mathématique
-Conception de  questionnaires du cycle PISA 2012
-Guarantir la validité des instruments PISA, leur pouvoir explicatif et leur pertinence pour l'acction publique
-Synthèse
-Références
Annexe A. Questionnaires contextuels
-Questionnaire "Établissement"
-Questionnaire "Élève"
-Questionnaire sur le parcours scolaire
-Questionnsire sur les TIC
-Questionnaire "Parents"
Annexe B. Groupes d'experts PISA 2012


 

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